Sonderschulen

Much Heute wird der Bildung viel Aufmerksamkeit geschenkt. Das Interesse an diesem Thema ist sowohl bei Eltern als auch im Staat gegeben. Es ist kein Zufall, dass Elite-Sonderschulen erschienen sind. Zweifelsohne sind sie für die Gesellschaft notwendig. Das sind nur gewöhnliche Menschen, wenn sie Stereotypen genannt werden. Darum werden Menschen getäuscht, und die Reformer erreichen dabei ihre zweifelhaften Ziele. Deshalb ist es so wichtig, irrige Gedanken über Sonderschulen zu diskreditieren.

Sonderschulen

Elite Schule – bedeutet geschlossen.

Viele Menschen denken, dass eine einfache Person nicht in eine solche Bildungseinrichtung kommt, weil dort ausschließlich spezielle Kinder unterrichtet werden, die gleichen Verwandten der Lehrer selbst. Tatsächlich stehen Schulen für die Intelligenz allen Kindern zur Verfügung, die spezielle Anforderungen erfüllen. Und normalerweise sind dies keine finanziellen Kriterien. Schulen erfordern diejenigen, die einen erhöhten Wunsch nach Wissen haben, nicht standardorientierte Kinder, die in der Lage sind, einer großen intellektuellen Belastung standzuhalten. Selbst Lehrer interessieren sich dafür, dass der Status der Eltern und ihr Geld die Fähigkeit des Kindes, sich in einer Sonderschule einzuschreiben, nicht beeinträchtigte. Immerhin, wenn ein schwacher, aber dummer Student dort eintritt, werden die Lehrer selbst dann mit ihm leiden. Die gleichen Studenten, die sich nicht in einer Sonderschule einschreiben oder gar noch nicht zugelassen haben, können kostenlos an speziellen Kursen und Kreisen teilnehmen.

Die Studierenden sind für Sonderschulen ausgewählt, die grundsätzlich unfair sind.

Tatsache ist, dass für das Studium in einer solchen Schule ein besonderer Satz von Qualitäten erforderlich ist, was die Existenz der Selektion impliziert. Immerhin und in der Musik, Kunst und choreografischen Schulen nicht alle nehmen, gilt es als normal. Ja, und wettbewerbsfähige Auswahl in den höheren Bildungseinrichtungen auf dem Budget ärgert auch niemanden. Die Bedeutung eines solchen Wettbewerbs ist es, die vielversprechendsten Teilnehmer auszuwählen, die ihre Trainingsbereitschaft zeigen. Und lassen Sie Hochschullehrer nach Belieben erreichen, aber der Durchschnitt ist für alle Pflicht. Jeder mehr oder weniger gesunde Mensch versteht, dass es fähige Kinder gibt, die einen beeindruckenden Teil ihrer Zeit dem Studium eines Faches, der gleichen Physik oder Chemie widmen möchten. Und es gibt auch solche Kinder, die den Schulkurs der Mathematik kaum erobern, aber es zeigt sich gut in kreativer Amateur-Performance. Beide sollten die Möglichkeit erhalten, im für sie interessanten Bereich erfolgreich zu werden. Wenn man sagt, dass manche Schüler etwas zum Nachteil anderer erhalten, wird die absichtlich falsche Meinung berücksichtigt, dass jeder fähig ist, die gleiche Menge an Unterrichtsmaterial zu absorbieren, und dass dies für jeden gleichermaßen notwendig ist.

In speziellen Schulen sind Kinder von reichen Eltern, die nicht im Leben verloren werden.

Tatsächlich ist das soziale Umfeld in solchen Schulen eher vielfältig. Also, in der Moskauer Schule “Intellektuell” gibt es eine Klasse, wo mehrere Kinder aus großen Familien sofort studieren. Gemeinsam verstehen sie die Wissenschaft und die Kinder berühmter Leute und diejenigen, die ohne Vater aufgewachsen sind. Dort können Sie Kinder aus unvollständigen Familien mit sehr unterschiedlichem Einkommen, Kinder von Ärzten, Lehrern sowie reichen Unternehmern und hochqualifizierten Fachkräften kennenlernen. Am wichtigsten, innerhalb der Schule, sie alle kommunizieren eng, was kaum anderswo passieren könnte. Für unsere moderne Gesellschaft, in der die Schichtung spürbar mehr und mehr ist, ist das nicht von geringer Bedeutung. Schließlich kann eine Sonderschule für Kinder aus armen oder einfach gewöhnlichen Familien, die die Mehrheit des Landes sind, zu einer Art Sozialaufzug werden. Natürlich braucht es viel Zeit, um dorthin zu kommen und zu lernen. Aber auch in einem konventionellen Aufzug sind Anstrengungen erforderlich, nach oben zu heben – man muss noch die Knöpfe erreichen und sie drücken. Wenn Sie eine Studiengebühr einführen, wird es eine Katastrophe für viele – ein solcher Aufzug wird einfach aufhören zu arbeiten. Special

In Sonderschulen ist es leicht zu erlernen.

Um die Absurdität einer solchen Aussage zu verstehen, reicht es aus, den Zeitplan zu betrachten. In speziellen Schulen eine ziemlich große Trainingsbelastung, aber es gibt auch weitere Themen, spezielle Kurse, ein Projekt. Vertiefte Programme erfordern eine qualitativ hochwertige und dichte Arbeit von Studenten.Obwohl das Studium hier ist nicht einfach, aber interessant. Aber starke Kinder interessieren sich nur für das, was schwierig ist. In dieser Hinsicht ist der Vorschlag der Reformatoren aus der Bildung, die Zahlung für zusätzliche Lektionen zu nehmen, ziemlich seltsam. Wo ist es zu sehen, dass eine Person auch extra für seine Überstunden Arbeit zu zahlen?

In den Sonderschulen des Lehrers – die echtesten Müßiggänger, lernen die intelligenten Kinder hier alles selbst.

Ein guter Lehrer gibt Kindern Aufgaben, die ihre Fähigkeiten berücksichtigen werden, schwierig, aber erschwinglich für das Niveau des Denkens. Psychologen nennen diese Zone der proximalen Entwicklung. Behalten Sie das gleiche im Ton der starken Studenten ist nicht einfach, hier können die üblichen Lehrbücher und Problembücher nicht tun. Auch solche Kinder sind sehr kritisch und werden einfach nicht auf jemanden hören, der nicht selbst in Autorität und Vertrauen ist. Wenn gewöhnliche Kinder ein einfaches Thema und Aufgaben genießen werden, wo alles nach dem Algorithmus gemacht wird, dann ist das nicht genug für die Begabten. Sie mögen keine banalen und langweiligen Aufgaben, sie wollen komplexe und interessante Ziele. In diesem Fall gibt es keine Notwendigkeit zu hetzen, ist es notwendig zu erklären, dass es wenig Verständnis, weil Sie noch lernen müssen, wie man die entsprechenden Fähigkeiten zu üben. Es ist schwer, mit begabten Kindern zu arbeiten, weil sie keine Routine mögen, mit denen Lehrer ständig aufeinander kommen. Sie können sogar sagen, dass das Unterrichten von gewöhnlichen Menschen und begabten Menschen zwei verschiedene Berufe sind.

Smart Kinder werden nicht in der gewöhnlichen Schule verloren gehen.

Psychologie sagt, dass es mehrere Arten von Begabung gibt. Die Schüler von Sonderschulen sind in der Regel diejenigen, die akademische, intellektuelle oder kreative Talente haben. Diese Teilung ist eigentlich ganz bedingt, denn bei einem Kind kann es mehrere Arten von Begabung geben. Aber können solche Kinder in einer regulären Schule überleben?

Akademisch begabt betrachten die Kinder, die lieben und wissen, wie man lernt. In der Regel sind sie hervorragende Schüler in der Schule, ein klassisches Beispiel für dieses Kind, das jeder für begabt hält. Diese Kinder in einer regulären Schule werden erfolgreich sein, das ist das einzige Wissen, das sie letztlich nicht erhalten, sowie die Kommunikation mit hellen und intelligenten Kollegen. Kinder mit zwei anderen Arten von Begabung müssen in einer normalen Schule fest sein, und sie selbst sind kein Geschenk. Diejenigen, die einen intellektuellen Typ haben, arbeiten gerne selbständig. Diese Kinder zeigen Unabhängigkeit des Denkens, sie selbst lesen komplexe Literatur. Der Fortschritt kann absolut sein – von “ausgezeichnet” bis “unbefriedigend”. Mit ihnen zu arbeiten, muss der Lehrer besonders aufmerksam und kompetent sein. Kreativ begabte Kinder sind auch sehr schwer zu erlernen. Immerhin ist ihr Denken unkonventionell, sie können in einen Stupor fallen, wenn man versucht, die Anzahl der Zellen in einem Notizbuch zu zählen, sie werden durch Muster behindert, und ihre sozialen Fähigkeiten sind ziemlich schlecht.

Sonderschulen

Als Ergebnis von Intellektuellen und kreativen Kindern mögen nur wenige Menschen. Immerhin unterbrechen sie ständig Lehrer, fragen seltsame Fragen, ziehen ihre Hände, wenn die anderen Kinder nur versuchen zu verstehen, was auf dem Spiel steht. Solche Studenten sind abgelenkt und können sogar unter dem Schreibtisch lesen. Infolgedessen wird in einer normalen Klasse ein so begabtes Kind mit anderen interferieren, und der Lehrer wird von ihm gequält. Wenn besondere Kinder zur richtigen Zeit nicht in eine spezielle Umgebung fallen, dann sind sie die gleichen wie bei einem Patienten, der die notwendige Behandlung nicht rechtzeitig erhält. Und das ist ein guter Vergleich. Schließlich hat die Weltgesundheitsorganisation begabte Kinder der Risikogruppe zugeschrieben. Diese kleinen Leute haben Schwierigkeiten miteinander zu kommunizieren, sie haben eine ständige nervöse Erregbarkeit, eine soziale und psychologische Anpassung ist schwierig. Oft sind solche Kinder in den Schulen psychologisches Trauma erhalten, wo sie vor Sonderinstitutionen ausgebildet wurden. Talente wurden von Klassenkameraden oder sogar Lehrern vergiftet, und manchmal – sowohl die als auch die.

Begabte Kinder brauchen besondere Erziehungs- und Erziehungsbedingungen, sie brauchen Hilfe von Psychologen. Und Nicht-Standard-Schulkinder buchstäblich in Sonderschulen blühen, finden sie ihren Kreis von Freunden und Mitarbeitern sowohl bei Kollegen als auch Erwachsenen.Diese Kinder haben die Möglichkeit an den Olympiaden teilzunehmen und zu gewinnen, einer von ihnen macht gute Recherche und kreative Arbeit. True, es passiert manchmal, dass das Kind Talent hat, aber der Erfolg kommt nicht. Nicht jeder weiß, wie man Dinge erledigt, um seine Ideen zu verwirklichen. Kinder können verwirrt sein und vergessen, dennoch genießen den Prozess, nicht das Ergebnis. Solche Kinder haben die Möglichkeit, ein komplettes Studium in einer Sonderschule abzuschließen, nicht zu gewinnen und keine Ehre zu ihrer Institution zu bringen. Trotzdem gewinnen sie erfolgreich Wissen und treten der Gesellschaft bei.

Spezielle Schulen leben auf Kosten der gewöhnlichen Bildungseinrichtungen.

Es lohnt sich zu erkennen, dass wirklich Spezialfonds mehr Geld an reguläre Schulen vergeben wurden als an normale Schulen. Aber das ist durch die Verfügbarkeit zusätzlicher Arbeiten gerechtfertigt. Immerhin gibt es in solchen Einrichtungen und dem Curriculum weitere Profilstudien, Kreise, Spezialkurse, Kleingruppen. All diese Arbeit wurde auf der gleichen Grundlage wie in anderen Schulen bezahlt, es war einfach mehr getan. Also, was ist unfair, dass mehr Geld an jemanden geht, der mehr arbeitet?

Die Mittelung der Kosten kann im Beispiel Moskau betrachtet werden. In der Hauptstadt gibt es etwa 100 Turnhallen und Gymnasien, die üblichen Schulen vor der Fusion waren etwa zweitausend. Im Durchschnitt erreichten Sonderschulen, wenn sie pro Schüler berechnet wurden, doppelt so viel Geld wie gewöhnlich. Was passiert, wenn Sie dieses Geld nehmen? Es werden Mittel zur Verfügung gestellt, um nur 100 Sekundarschulen zu finanzieren. Wenn dieses Geld bis 2000 geteilt wird, stellt sich heraus, dass die Budgeterhöhung nur 5% beträgt. Und doch lohnt es sich zu bedenken, dass in den gewöhnlichen Schulen mehr Kinder studieren als in Sonderschulen. Es ist also nicht notwendig, ein starkes Wohlbefinden zu erwarten, aber Sonderschulen werden nicht mehr existieren. Was sollten Lyzeums tun, wenn die Finanzierung reduziert wird? Stoppen Sie die eingehende Untersuchung der Themen? Beginnen Sie, Geld von Studenten zu sammeln oder stundenlang weniger als in einer benachbarten Schule mit gleicher Last zu erhalten? Die Option mit normativer Pro-Kopf-Finanzierung ist also sehr schädlich. Ja, und das Geld, das in der Bildung einfach ins Nirgendwo fließt, viel mehr als die Ausgaben für Sonderschulen. Die Beamten sollten lernen, an sich selbst zu sparen, und nicht an talentierten Kindern.

Dies ist nicht wahr, wenn ein Kind mehr Geld bekommt als ein anderes.

Wir zahlen alle Steuern, aber aus diesen Gründen kommt jemand mehr zur Ausbildung. Ist es unfair? Dann ist es notwendig, unehrliche und die Idee der Budgetbildung zu erkennen, weil kinderlos Steuern auf die Ausbildung der Kinder anderer Leute geben. Nach dieser Logik musste Peter der Erste keine Schulen gründen, denn dann studierten sie die überwältigende Minderheit der Bevölkerung. Es ist sachlich zu beachten, dass die ersten Bildungseinrichtungen nur spezialisiert waren – navigations- und militärisch-medizinisch. Und die Universitäten mussten es aus dem gleichen Grund nicht öffnen. Die Kosten des Staates für die Ausbildung Lomonosov viele Male überschritten die Ausgaben für einen anderen gewöhnlichen Bauern. Lohnt es sich, die Ausgaben des Landes für die Freilassung des Zarskoje Selo-Lyzeums zu zählen, das Russland Puschkin, Kiichelbeker, Gorchakov gab?

Kinder sind alle unterschiedlich und ihre Bedürfnisse sind auch nicht gleich. Jemand spielt gern Fußball auf der Straße, und jemand wird von dem Buch und mathematischen Problemen angezogen. Wenn es für einige Studien langweilig ist, dann bringt es jemandem Freude. Lohnt es sich, beide Kinder gleichermaßen oder gleichermaßen zu unterrichten? Eine solche Ausgleichung wird zum drohenden Tod eines von ihnen führen, oder beide werden in ihren Fähigkeiten verletzt werden. Aber in verschiedenen Schulen ist diese Frage leicht zu lösen. Derjenige, der Sport liebt, geht zu einer Sport-Sonderschule, oder in gewöhnlichen Besuchen spezielle Abschnitte. Der Botaniker wird in eine Sonderschule fallen oder wird auch Zeit für Kreise widmen. Solch ein System funktionierte, also bauen Sie kein System identischer gesichtsloser Bildungseinrichtungen auf. Schließlich können Sie so weit gehen, dass die Existenz von Musikschulen als unfair gegenüber Kindern angesehen wird, die nicht musikalisch begabt sind.Ja, und die Einführung eines neuen, ausgleichenden Finanzierungssystems wird immer noch dazu führen, dass die Studierenden schließlich unterschiedliche Beträge verschwendet werden. Zunächst einmal, weil die Förderquote von der Region abhängt. Wenn ein Schüler zur Schule kommt, wird das Geld nicht persönlich an ihm ausgegeben, sondern fällt in einen gemeinsamen Topf. Wenn die Bildungseinrichtung einige Profile und Stunden über der Norm hat, stellt sich heraus, dass ein Kind sie erhalten wird, und das andere wird nicht. So wird “Ungerechtigkeit” fortgesetzt. Nur unter dem alten System war es möglich, im Geiste und in der Spezialisierung eine geeignete Schule zu finden, und mit dem Neuen wurden alle Schulen gleich, wo unklar ist, ob sich die besonderen Talente des Kindes entwickeln werden.

Sonderschulen

Schulen für intelligentes Land werden überhaupt nicht benötigt.

Es wurde bereits gesagt, dass solche Einrichtungen zumindest für diejenigen Kinder benötigt werden, die in der üblichen Umgebung entweder Wissen verlieren oder unterdrückt werden. Allerdings dürfen wir nicht vergessen, dass spezielle Schulen gewöhnlichen Kindern helfen. Sie sind die Grundlage für viele Projekte – Sommerschulen, Korrespondenzschulen, wissenschaftliche Expeditionen, Olympiaden, offene wissenschaftliche Konferenzen, Projektwettbewerbe. All dies von “Schulen für die intelligente” fällt in eine Massenerziehung, denn es gibt Spezialisten, die wissen, wie man es organisiert. Ein solches Ressourcenzentrum ist beispielsweise das Internat “Intellectual”. In ihrer Sommerschule werden Kinder aus dem ganzen Land und sogar im Ausland geschult. Konferenzen, Olympiaden und Expeditionen unter der Schirmherrschaft dieser Institution ziehen die Aufmerksamkeit der Studenten aus den Provinzen auf sich. So gewannen die Kinder aus den Dörfern der Region Kirow fünfmal die Wyschgorod-Konferenz und präsentierten ihre Projekte zu regionalen Studien. Aber dafür mussten sie an Expeditionen und Archiven arbeiten. Für viele Kinder ist diese Gelegenheit die einzige, die sich der wissenschaftlichen Welt anschließen kann.

Jetzt sollten wir das Problem aus der Sicht des Standes betrachten. Bildung hat zwei Schlüsselaufgaben. Erstens gibt es die allgemeine Alphabetisierung für die Bevölkerung, die es erlaubt, unter modernen Bedingungen angemessen zu existieren. Ebenfalls erzogen ist die Elite der Gesellschaft, die es in Zukunft die Entwicklung und Umsetzung von Innovationen sicherstellen wird. Es ist bekannt, dass renommierte Universitäten ein hohes Interesse an Absolventen von Sonderschulen haben, weil sie motiviert, gut vorbereitet und auf weiteres Lernen und Selbststudium ausgerichtet sind. Infolgedessen ist es offensichtlich, dass Sonderschulen einen bedeutenden Beitrag zur Vorbereitung der wissenschaftlichen und technischen Grundlagen des Staates leisten. Das Land sollte sich für das Auftreten neuer Genies interessieren und nicht für diejenigen, die Verlierer mit einem Komplex von unrealisierten Chancen werden. Genau das passiert, wenn Schulen während der Bildungsreformen zerstört werden.

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